Nuevas perspectivas para una educación bilingüe en el Aragón catalanófono

• Autores: Judit Janés Carulla, Ángel Huguet Canalis
• Localización: Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 52, Nº 1, 2000, págs. 39-50
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    Situados en el contexto sociocultural y lingüístico de la Franja oriental aragonesa, donde las lenguas en contacto (castellano y catalán) coexisten en condiciones de fuerte desequilibrio a favor de la primera de ellas, y pasados diez años de la regulación del programa de enseñanza de la lengua catalana mediante el Convenio de Cooperación suscrito en noviembre de 1.986 entre el Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) y el Departamento de Cultura y Educación de la Diputación General de Aragón (DGA); en el artículo se analiza la respuesta del alumnado y se proponen futuras líneas de actuación.

  • English

    Placed in the linguistic and sociocultural context of the Aragon oriental area, where the two contact languages (castilian and catalan) coexist in a strong unbalanced conditions on behalf of the first one, and after ten years from the teaching program of regulation for the catalan language through the Cooperation Agreement signed between the central Educational Ministry (MEC) and the autonomic Cultural and Educational Departament of the Diputación General de Aragon (DGA) in november 1986; in this paper we analyse the reponse among the students and we suggest future proceedings