Resumen de Premisas básicas y conceptos psicológicos que fomentan la búsqueda de la sinceridad y la verdad en el Trabajo Actoral
María Dolores Puerta Agüera, Ana B. Cañizares, Rosario Ortega Ruiz
En este artículo seleccionamos unaspremisas pedagógicas para fomentarla verdad y sinceridad en el trabajoactoral, formuladas a partir de las aportacionesmetodológicas de dos grandespedagogos de la tradición teatral europea:Konstantin Stanislavski y Jerzy Grotowski.Se caracterizaron por llevar a cabouna incansable búsqueda de la verdad yla espontaneidad en el trabajo con el actor.Daremos cuenta de su interés por losconocimientos de la psicología del momentoen los que fundamentaron su pedagogía.Con estas bases, examinaremosa partir del concepto de “flow” del psicólogohúngaro Mihaly Csikszentmihalyi,cómo podríamos enmarcar un entrenamientopara fomentar la autenticidad yverdad en el trabajo interpretativo en elalumnado de Enseñanzas Superiores deArte Dramático, dado que sus principalesdimensiones coinciden con las premisasdel análisis de los dos grandes maestrosdel teatro mencionados.
