Resumen de Del bachillerato a la educación secundaria: las Enseñanzas Medias en la Reforma del sistema educativo
En este artículo se parte de un análisis histórico de la función social desempeñada por las enseñanzas medias, para llegar a plantear la importancia y dificultades que entrañan los cambios promovidos desde la actual administración educativa. Se hace, igualmente, balance de la fase experimental de la reforma de las enseñanzas medias, poniendo de relieve sus insuficiencias y diferencias con la actual propuesta de reordenación de la educación secundaria. Finalmente, tomando como referencia el diseño curricular base de la educación secundaria y la logse se describen y desmenuzan críticamente los supuestos teóricos y las condiciones institucionales en que se inscribe la propuesta curricular del mec, destacando las contradicciones entre las formulaciones doctrinales y algunos de los contenidos del dcb y de la propia realidad educativa de los centros docentes.
