Resumen de Influjo de algunas variables sociológicas en el éxito-fracaso académico
Tras unas ineludibles precisiones terminológicas (conceptos de éxito y fracaso escolar), el autor expone las conclusiones de una investigación llevada a cabo en el Centro de Enseñanzas Integradas de Cheste. Analiza el fracaso: y el éxito de los alumnos de esta institución, correlacionándolos con una serie de variables pedagógicas y sociológicas: "ratio" profesor-alumno, edad de los profesores, sexo y edad de los alumnos, status socioeconómico, cultural y profesional de los padres, etcétera.-- Este trabajo es, además, un ejemplo de investigación formativa, ya que en el mismo han participado un grupo de alumnos de la Escuela Universitaria del Profesorado de Cheste que han podido familiarizarse gracias al mismo, con un proceso de investigación.
