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Derecho a la educación y necesidad de orientación educativa

  • Autores: María Dolores Hueso Villegas
  • Localización: Guadalbullón: Revista de educación, ISSN 0213-2192, Nº. 6, 1991, págs. 11-26
  • Idioma: español
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)
  • Resumen
    • español

      La educación será eficaz en la medida en que exista una efectiva igualdad de oportunidades. El hombre, en su necesidad de perfeccionamiento ha de actualizar las aptitudes y capacidades que trae consigo desde su nacimiento, en un medio social; el hombre siente sobre sí como ser dotado de libertad "finita" y "situada" los condiciona­ mientos propios que de ello se derivan: económicos, sociales, culturales y geográ­ficos que le impiden o favorecen el desa­rrollo de sus posibilidades. La igualdad específica de los hombres y a la vez su desigualdad individual personal exigen que la educación y en concreto la orientación educativa lleven al hombre a su pleno desa­rrollo, facilitándole la posibilidad de elegir, entre la multiplicidad de opciones, las más adecuadas a sus capacidades e intereses. La actual reforma del sistema educativo, supone una nueva orientación de los jóve­nes en su triple condición de persona indi­vidual, ciudadano y trabajador. La LOGSE explicita que la extensión del derecho a la educación y su ejercicio para un mayor número de españoles en condiciones ho­mogéneamente crecientes de calidad son, en sí mismos, los mejores instrumentos para luchar contra la desigualdad.

    • English

      Education will only be valid as long as there is real justice in providing opportuni­ties for everybody. Man must update innate abilities and skills if he is to improve in life. Having just "finite" and "located" free­dom, he feels that geographic, cultural, social and economic factors either hinder or help in the development of his potential. Specific equality as well as individual inequality demand that education, especially orientation in education, lead man to full development thus helping him to make the choice that suits his abilities and interests best. The present reform of education means new directions for the young in their triple condition of individual, citizen and worker. The LOGSE makes clear that ex­tending the right of high standard educa­tion to everybody is the best way to fight inequality.


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