Resumen de Liderazgo positivo y compartido
- español
La mayor parte de la iconografía del liderazgo representa a un varón con gesto decidido indicando el camino a sus seguidores que caminan detrás de él. Esta imagen ha evolucionado en las últimas décadas, sobre todo desde la incorporación de la mujer a la dirección de las organizaciones y su aportación emocional a la forma de ejercer el liderazgo. Los seguidores subordinados de la época anterior se convierten en colaboradores de un proyecto común, el liderazgo se distribuye en función de las capacidades de los miembros del equipo y la implicación, el compromiso, y la empatía son los ingredientes fundamentales de un trabajo en equipo en el que se comparten el plan estratégico, los riesgos, los éxitos y los resultados del trabajo colaborativo.Estos han sido los ingredientes que se han tenido en cuenta a la hora de presentar un nuevo estilo de liderazgo positivo y compartido capaz de implicar en un proyecto, sugerente y de futuro a sus colaboradores que en un centro educativo son todas las personas que ejercen algún liderazgo de influencia sobre los grupos que lideran: los equipos directivos, los profesores en el aula y en las estructuras de coordinación, las familias que participan en el proyecto Educativo del centro y el personal de primera líneas tan importante a la hora de facilitar el funcionamiento de la organización.
- English
Most of the iconography of leadership shows a man with a firm aspect, indicating the path to his supporters who walk following him. This image has evolved in the last decades, mainly since women integrated in the leadership of organizations, and their emotional involvement to their own leaderships. Subordinate followers from the previous period are transformed now into co-workers of a common project. Leadership is distributed having in mind the capacities of each member of the team and implication, compromise, and empathy are the fundamental ingredients of a team work in which the strategic plan, the risks, achievements and collaborative results are shared.These have been the components taken into account when presenting a new style of positive and shared leadership, able to implicate collaborators in a suggestive and potential project. We consider collaborator everyone in the school able to have a clear influence upon those they have to supervise, that is to say, the people in directive jobs, teachers in their teaching, and in the coordination structures, families who participate in the Educative Project of the school, and first line workers, very important to make possible the running of the organization.
