EFEITOS DAS RELAÇÕES FAMÍLIA-ESCOLA SOBRE O RENDIMENTO ACADÊMICO DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS

• Autores: Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas, Denise Machado Duran Gutierrez, Antônio Carlos Maciel Maciel, Alfonso Barca Lozano
• Localización: AMAzônica, ISSN-e 1983-3415, Vol. 8, Nº. 1, 2012, págs. 264-295
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • English

    According to the specialized literature, the family as an essential institution in the social system, has high influence in the conduct of their loved as regards the developing of their potentialities in all areas. This study, part of a broader investigation, aims to record the effects of perceptions that Brazilian university students have about the importance their families give to their academic studies as well as the family support for the processes of home study about the academic performance. The survey takes into account a sample of n=1240 universitarian students of both sexes who participated answering a specific instrument, whose data were processed with support from SPSS. The result shows that family structure and family's attention to the process of studying in a university context has effects on academic performance. The information provided might support further research in this area as well as academic advising services related to the theme.

  • português

    De acordo com a literatura especializada, a família enquanto instituição essencial no sistema social ,exerce elevada influência na conduta dos seus entes no que se refere ao desenvolvimento de suas potencialidades em todos os domínios. Este estudo, parte de uma investigação mais ampla, tem como objetivo registrar os efeitos das percepções que estudantes universitários brasileiros têm acerca da importância que suas famílias dão aos estudos acadêmicos, bem como do apoio familiar para os processos de estudo em casa sobre o rendimento acadêmico. A pesquisa toma em consideração uma amostra de n=1240 estudantes universitários de ambos os sexos que participaram respondendo a instrumento próprio, cujos dados foram tratados com apoio do SPSS. O resultado demonstra que a estrutura familiar e a atenção da família ao processo de estudo em contexto universitário exerce efeitos sobre o rendimento acadêmico. As informações disponibilizadas podem apoiar a continuidade de pesquisas na área bem como os serviços do orientação acadêmica associados ao tema.