Después de Internet ....

• Autores: Daniel Cassany Comas
• Localización: Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 57, 2011, págs. 12-22
• Idioma: español
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• Resumen

  • Comentamos algunos de los cambios más relevantes que está experimentando la educación lingüística con la implantación de Internet en el aula. Al estar conectados de manera continuada a la red, parte de la enseñanza-aprendizaje ocurre en línea con mediación de ordenadores; los recursos didácticos disponibles se multiplican, se diversifican y se sofistican, pero también se incremente la basura textual; cambia el conocimiento y la experiencia previos del aprendiz, y con ellos, los objetivos y los métodos de aprendizaje en el aula. En definitiva, nos enfrentamos a cambios profundos, trascendentes y apasionantes, que redefinen el rol del aprendiz y del docente.