Aproximación a las necesidades especiales desde la educación musical

• Autores: José Ramón Vitoria Gallastegui
• Localización: Música y educación: Revista trimestral de pedagogía musical, ISSN 0214-4786, Año nº 19, Nº 66, 2006, págs. 107-120
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En este trabajo se exponen diferentes desarrollos didácticos que se emplean en la enseñanza musical para personas con necesidades educativas especiales (NEE). Se describen metodologías que se basan en el sistema de notación tradicional y otros procedimientos alternativos que no se basan en este sistema estandarizado. Se analiza el desarrollo de la música en el currículo de estos alumnos, explicitando diversos estudios y programas de aprendizaje musical para estas personas

  • English

    This paper reviews different methodological approaches and programmes used in teaching music to handicapped children. Special attention is devoted to the approaches based on traditional notation systems as well as other not based on such systems. The development of music in the curriculum of these students is analyzed specifying diverse studies and programs of musical learning for these children.