Estudio comparativo de la aplicación de los currículos de educación física establecidos en el real decreto 1179/92 y en el decreto 113/2002

• Autores: María Paz García Sanz, Luis Luengo Maimonte
• Localización: Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 22, Nº. 1, 2004, págs. 231-252
• Idioma: español
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    El presente trabajo tiene como finalidad estudiar las posibles diferencias del rendimiento académico de los alumnos de primer curso de Bachillerato de un centro educativo concreto en la materia de Educación Física en función del currículo cursado (anterior y vigente). Se trata de analizar las calificaciones obtenidas de la aplicación del currículo establecido en el RD 1179/1992, cuyo ámbito de gestión se sitúa en aquellas Comunidades Autónomas sin transferencias educativas y, por tanto, vigente en la Región de Murcia durante el curso académico 2001/02, y del currículo establecido en el Decreto 113/2002, en vigor desde el curso 2002/03 en el ámbito de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. Una vez obtenidos los resultados del estudio, éste pone de manifiesto las no diferencias significativas existentes entre la aplicación de ambos currículos.

  • English

    This work has as aim to study the possible differences in students learning outcomes in the first level of secondary education in a specific centre, in the subject of physical education, attending the preceding and current curriculum. It tries to analyze marks obtained in the application of the decree-law 1197/1992, whose range of management is around those Autonomous Communities without educational transferences and so, in force in Murcia during the 2001/2002 academic year, according to the decree-law 113/2002, currently in force from 2002/2003 academic year. After obtaining the results in this study, it shows and declares that it doesn't appear significantly differences between the application of both curriculum.