Sal Musarum: La vía de los humanistas en la enseñanza de la lengua latina (De lingua latina docenda per uiam quae dicitur humanistarum)
págs. 1-26
Le Kuklos hellenikos: une expérimentation pédagogique en grec ancien
págs. 27-35
págs. 37-43
págs. 45-54
De les fonts antigues a l’escena contemporània. Arqueoescena: un pont entre el passat i el present
págs. 55-66
Enseñanza de la lengua latina: resultados preliminares sobre las ventajas e inconvenientes en el empleo de diferentes metodologías
págs. 67-83
Base de textos grecs: una eina per a l’estudi de la sintaxi
págs. 85-92
págs. 93-105
págs. 107-111
El participi en grec clàssic i en anglès: l’ús didàctic d’esquemes equivalents
págs. 113-118
págs. 119-141
págs. 143-153
págs. 155-159
págs. 161-167
Una experiencia interdisciplinar: mitología clásica, astronomía y pintura en la poesía de Miguel Hernández
págs. 169-186
págs. 187-189
Sabio con agujero en la memoria: trabajando ejes transversales: Lengua y Literatura Castellana y Lenguas Clásicas
págs. 191-194
págs. 195-197
págs. 199-205
págs. 207-227
e-Humanitats i el món clàssic: l’entorn digital i la docència de màster online
págs. 229-235
Bacchanalia: celebrar el pasado, hacerlo presente, proyectar el futuro
págs. 237-245
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