Editorial Vol. 22, N.° 1: Lenguaje, educación y paz. Una reflexión desde la pedagogía
págs. 12-12
Hermenéutica y metadidáctica en la comunicación literaria infantil: entre la sociodidáctica y el docente como mediador
págs. 14-27
págs. 28-42
págs. 43-56
La narración de los estudiantes de cocina: el lenguaje en la construcción de identidad
págs. 57-67
Escrituras académicas y literacidad: control de la escritura en la educación superior colombiana
págs. 68-82
Más allá del consumo de imágenes: reflexión sobre la lectura crítica de textos visuales
págs. 83-96
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